12月12日下午，徐汇区小学“1+8”学生学习素养项目组活动在上海市教育科学研究院实验小学进行。活动分四大部分。在致欢迎辞中，方校长简明扼要地介绍了学校两年来在区项目种子校高一小学指导下开展基于素养的课堂教学研究进展。接下来的两节课《平行四边形的面积》、《角和直角》则再现了我校数学课堂实践的阶段成果。上课老师以高观念设计课堂教学为指导，以“三单”为课堂教学载体，以“五学三动”为课堂教学模式开展教学，较好地体现了课堂“少讲多学，师退生进”的教学格局。第三个环节则是以这两堂课为基础，开展了“课堂教学与学习素养”的微论坛，来自“h8”项目校的观察员和滨江学区的代表分别围绕“低年级如何把研学单的设计意图融合进课堂教学中”、“如何关注课堂中学生相异思维”、“关注相异思维与学生学习素养之间的联系”、“课堂中开展怎样的活动让学习真正发生？老师的作用如何体现？”、“学校不同层次的老师如何融入教学改革中？”等开展论坛，参与者以课堂、学校实际为依据，对上述问题作为较好地阐述。顾亚龙老师在论坛结束围绕“基于课程目标”，让“目标”对论坛作了精准的点评。
最后该项目的市教科院专家王枫老师，区教院倪志刚副院长，区教育局钱佩红副局长作了指导。王枫老师结合项目研究高度肯定了两堂数学课，指出真实的情境，具有挑战性任务的设计让学生全身心地投入到学习中，并能通过“五学三动”模式，让学生在过程中通过建立联系让学习真正发生，从而产生有效学习。倪志刚副院长高度评价了徐汇区小学在市项目组课题组指导下参与“h8”项目研究的热情以及主动实践的精神。钱佩红副局长在项目研究最后的讲话中在对项目组活动给予肯定的基础上，提出了今后努力的方向，立足课堂，创新实践，为学生终身发展奠定优质的学习能力，为徐汇教育作出科学、务实、有效的贡献。
（责审：刘长琨）
2017-12-20