3月18日下午，中远实验学校教师齐聚七楼艺术苑，聆听并学习了上海市教育科学研究院原副院长顾泠沅教授的精彩报告，与会者还包括安徽跟岗培训教师、托管学校嘉定区德富路中学的的领导和部分老师、光新学校部分教师代表等等。
　　顾教授以“课堂视野中的教师及指导者”为主题，结合教育改革亲身实践，围绕“优秀教师从哪里来？课堂教学到哪里去？教师指导工作如何进行？”三个话题，深入浅出地呈现了一堂关于教师发展、课堂改革的饕餮大餐。
　　顾教授在报告中称，教育就是明白之人使人明白。作为教师，要获得专业发展和自我成长，才能成“明白之人”。想做到这一点，首先要在课堂上学做正确的事：即从需求出发，在课堂中历练，通过自我反思、同伴互助、专业引领进行行动反思，缩小自身与他人的差距，缩小设计与现实的差距。其次是重视课程改革中的教师培训，在校本研修中提升公开自我、倾听回应、问题聚焦、设计改进等基本技能。成明白人后，当“使人明白”，那么就要关注课堂教学，课堂改革。教师应着力培养学生独立学习的能力，把学习机会留给学生；要善用学生的最近发展区，让学习效果最大化；要鼓励学生自己学，教会学生如何学，进而达到不教也能学的目标。
　　虽然报告持续近两小时，但顾教授的睿智与激情感染了在场的每一个人。正如陈校长所言，他用科学的研究、生动的案例再现了一个好教师的培养过程，为我们明确了专业发展和课堂改革的前进方向，而我们也将在大师的带领下，审视自己，以期成为那个使人明白的明白之人。
2016/3/29