为进一步提升教师教学能力，引导和激励教师钻研课堂教育教学理论、树立学生为主体、能力为中心的教学新理念；深化课堂教学改革，积极改进课堂教学，进一步推动各学科“探究、合作、交流”模式建设，致力于打造有活力的高效课堂，促进教师教学专业技能的提高；为全面实施素质教育、打造一支教学基本功扎实，学科素养高的师资队伍提供资源保障。杨教院实验小学于第13周至第14周开展了高效课堂教学展示月活动。
5月16日，学校数学教研组率先展示教学成果，由青年教师边雯静公开一堂数学学科的教研课《100以内加减法练习》。数学组的全体成员都进入课堂听课，营造了良好的教研氛围。在上课之前，数学教研组组长陈建明老师首先介绍了该组本学期的研究主题《高效思维在小学数学教学中的实践研究》，随后，教研课就正式开始了。
课上，边老师用一个有趣的课件让学生通过自由组合来编写数学题。随后，激发学生交流编写的思考过程。最后，以小组探究的形式，完成练习。同学们先是分组进行练习，随后上台进行交流，边老师现场进行指导。学生们情绪高涨，听课的老师们也都为学生的机智回答叫好。在练习指导中，边老师巧妙地渗透了100以内加减法的算理，为学生今后学习数学打下了扎实的基础。
　　杨教院实验小学此次举行的教学月活动内容十分丰富，有科研课题的交流汇报，有教研组展示课，青年教师教学比赛课，还有骨干教师的研讨活动……每一年，学校的教学月总是这样热闹，而今年的教学月的活动内容在以往的基础上体现了科研的特质，将全面展示杨教院实验小学蒸蒸日上的教学态势。
　　笔者将持续报道学校的教学月活动，与大家分享学校的教学成果。
2017-05-17