3月23日，黄浦区海华小学的英语老师来到位于青浦区的托管学校,博文学校，开展了一次以“基于语境推进的核心语言的合理设置”为主题的同课异构模式下的教研活动。两校的英语老师分别对牛津教材2b m2u1 things around us的第一教进行了一次公开教学展示。
   活动中，先由博文小学的金晶老师对该单元进行了单元整体分析、说课，再由博文小学的祝佳莲老师和海华小学的朱婷老师先后执教了两节英语课。之后，朱老师又以课为例，就“基于语境推进的核心语言的合理设置”这一主题进行了说课、指导。朱老师通过对2b m2u1 things i like doing这一单元第一课时的教学设计的举例，对如何让学生始终沉浸在语境中，以及如何在语境中对核心语言进行训练进行了深入浅出的阐述。同时，朱老师细致地讲解了语言语境、情景语境、文化语境和时空语境的具体含义，并从单元整体设计的重要性，核心语言如何在单元整体设计中推进这两个方面着重向在座老师们介绍了最新的英语教学方法。
   活动结束之后，来自青浦区博文学校的老师们纷纷表示受益匪浅。海华小学和博文学校自形成托管关系以来以同课异构的方式进行教学合作已经不止一次，海华小学的老师们浅显易懂的说课、指导，助力了博文学校的老师在教学方面的成长，而在锻炼中，海华小学的老师们自身教学水平也得以了提高。
2017-03-23