2017年4月18日下午，上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园于协和园区召开了2017年新立项区级课题《幼儿园课程特色打造中园本教学资源库建设的实践研究》开题论证会。园长、副园长、各园区保教负责人、创意美术组组长及科研教师参与了开题会，并邀请到长宁区教育学院科研员、幼儿教育博士——汪老师进行指导。
本课题被评为长宁区区级重点课题，这既离不开课题组教师的努力，也离不开汪老师的专业指导。活动伊始，大家以热烈的掌声欢迎汪老师亲临指导。陈老师主持开题大会，会议根据议程逐项进行。
首先由课题组长许老师解读课题。许老师提出，园本教学资源库的建设和优化，是保证幼儿成长质量、提升教师专业发展水平的基础。课题的研究目标在于厘清教学资源库的概念、确定教学资源库的组成要素，在分析幼儿园教学资源库建设的现状的基础上，结合幼儿园课程特色，尝试建设幼儿园园本教学资源库，并对园本教学资源库的建设途径进行探索，从而形成课程特色凸显、资源系统科学、群体智慧共享的园本教学资源库，加速教师整体专业水平的发展，实现幼儿的健康、全面、和谐发展。研究内容则包括三大块：第一，幼儿园课程特色打造中教学材料（包括集体教学活动、个别化学习活动、专用室活动与美术节活动方案）完善的实践研究；第二，幼儿园课程特色（幼儿园大环境、专用活动室环境以及教室环境）打造中教学环境创设的实践研究；第三，幼儿园课程特色打造中支持系统提供（美术活动中幼儿年龄特点和个性特点解读、教师技能学习、教师培训）的实践研究。许老师还介绍了研究方法、研究的预期成果等，并对课题活动的分工进行了说明。
接着，核心课题组成员就自己在课题活动中承担的任务进行了解说。值得说明的是，课题组成员为幼儿园全体教师，核心组成员负责课题方向把控、课题计划商讨、课题过程监督等，幼儿园全园教师参与课题研究过程。本课题预计2021年结题，核心组成员对三大块研究内容进行了分工及解说。当然，课题研究内容专业而复杂，仅靠个体是难以保证课题研究的科学性和操作性的，因此课题组意欲打造学习共同体，并对课题进行科学、有序的管理，以保持研究步步深入。接下来，科研教师介绍学期科研工作计划。科研计划为科研教师在课题组长的引导下制定，经由核心课题组成员充分地讨论以补充、修缮科研计划。本学期科研工作重点围绕教学活动的优化与共享展开，同时逐步将教学环境、教学支持的建设工作实施起来。
在园长的解读和教师介绍的过程中，汪老师向课题组提出了专业、珍贵的建议。一方面，其建议涉及课题的宏观方向：如针对课题的三大块研究内容，每一块都必须思考如何进行、为何要这样进行，“为何要这样进行”更应该充分思考，因为它是对课程特色创建的前提和基础、是课题成果推广的精华，同时也是幼儿园“在做工作”与“内涵工作”的重要分水岭。另一方面，汪老师对课题的微观工作提出了诸多指导，如为促进优质教学资源的共享，表格式的文本呈现比纯文字的文本呈现更加清晰、教具的说明及配图应该更加规范等等。
本次课题开题论证会议的召开标志着幼儿园科研工作迈出坚实的一步。通过开题大会，大家进一步明确了下阶段课题研究的目标定位，为确保课题工作科学、扎实、有序开展奠定了基础。相信在专家的引领下、在全体课题组老师的共同努力下，课题的研究一定会取得成功。
2017-04-19