为了帮助小班新生减少入园焦虑，减轻哭闹，感受幼儿园生活的欢乐，更快地适应幼儿园集体生活，我们枫林幼儿园扎实做好新生入园的适应性工作，在 9月7日、8日上午中大班和小班分别结对开展了”大带小”的活动。
孩子们从原来的班升入中大班后，心中充满了自豪感，为了使他们进一步感受到自己的成长快乐，担当起哥哥姐姐的角色，培养其责任感及爱心，我们中大班的哥哥姐姐们来到小班弟弟妹妹中间，结成了“一对一”式的好朋友。大家主动向弟弟妹妹问好，为弟弟妹妹表演节目，把好吃的亲手喂给弟弟妹妹吃……
瞧！有了哥哥姐姐的陪伴，小班的弟弟妹妹忘却了焦虑，快乐得咧开了小嘴。
大带小混龄交往活动，既潜移默化地培养了孩子们的接纳意识、责任意识、规则意识，让他们在关心弟妹的过程中学会自我约束、懂得榜样示范；体验到了做哥哥姐姐和帮助他人的快乐。又使小班的弟弟妹妹在感受哥哥姐姐关心的同时，意识到幼儿园有很多自己的同伴，自己离开了爸爸妈妈、爷爷奶奶并不孤单；更为孩子们提供了交往的机会和关爱的空间，营造了个幼儿园的人文关爱环境，可谓是一举多得！
（责审：郑亚捷）
2017-09-11