近日，建设小学举行了“发现 寻找 实践 反思 重构”为主题的第六届骨干教师教学展示活动，全校教师分学科在两个会场，进行了听评课活动。
　　华鹗芝老师上了一堂三年级语文课《邻家的星期四》。华老师从字词教学到课文理解，犹如涓涓流水，在整体的设计上独具匠心。在向学生解释“栅栏”时，她结合“栅栏”的图片，再联系“栅”字，让语言文字通过图像在学生心中内化；张俊怡老师的《爱写诗的小螃蟹》则一气呵成，流畅性堪称完美。她娴熟的教学技巧，让她真正成为学生的引领，整堂课柳暗花明，润物细无声；周志春老师在借班执教的《蛋壳承重》一课中，善于用“你的想法很好”、“你的思路是对的”这样的教学语言去鼓励学生对未知事物的探究精神，精心设计了环环相扣的实验，让学生在亲身体验中逐步得出“拱形向上的物体承重力大，不易被砸破”的结论；在牛津英语1bm3u2p1《at eddie’s birthday party》的教学中，梁虹老师的语境创设是一大亮点，在birthday party的语境中初步运用饮料类的核心词汇cola，juice，milk，water和what do you like i like…的句型来表达自己的喜好，以有效的问题引导，打开并激发学生思维。
之后区教研员叶小青和黄芳老师进行了专业的点评，并与老师们分享了对于“学生的核心素养”这一关键词的理解，它分为学生发展核心素养和学生学科核心素养。如何培养学生的核心素养、隐性的品格和正确的价值观正如梁虹老师所呈现的课堂，引导学生学会在接受他人礼物的同时礼貌地感谢别人，其实正是在潜移默化地培养学生的跨文化意识。教研员还特别提出：希望教师都能以人为本，倡导智慧的教育，从经验式的教育过渡到智慧式的教育，他们所带来的先进理念给各学科教师以极大的触动和启发。
　　四位老师以不同的教学风格达到了精彩的课堂效果，也受到教研员老师的高度评价。在区校级骨干教师的引领下，建设小学的老师一定会继续深入研究课堂教学，使自己的课堂更鲜活，更富有创造力。
　　在享受讲台时，必定也会成就学生！
2016-05-03