4月1日下午三点，昆明学校全体教职工齐聚2号楼多功能厅，参加学校心理节系列活动——《舒解职业压力，提升教学勇气》主题报告会。
报告由“同济大学心理健康教育与咨询中心”刘翠莲教授主讲。刘教授从压力形成的源头讲起，将国内外中小学教师面临的压力进行对比与梳理，归结出：工作负荷、学生学业、社会及学校评价、专业发展及学生问题是形成教师压力的主要源头的结论。接着从心有重负后的身体反应、情绪症状等方面分析了过重的压力造成的不良后果，进而通过一群狐狸对待“吃不到葡萄”的不同反应、态度，引导教师学会将“将改变视为挑战而不是威胁”，学会更多地关爱他人，不因为计较人际关系的得失而束缚手脚，以积极的乐观的心态面对挫折与挑战。
这样的心理辅导既是发挥了同济大学教学资源的优势，促进双方亲密的共建关系，又借助心理节，帮助师生调节心理自我舒压，帮助学校完善管理机制，将“去人性化”因素降到最低，从而营造和谐的向上的校园氛围。
2016-04-05