4月7日下午，龚路中心小学两位曾赴英参加中英数学交流项目的冯欢笑和倪菁老师，向大家介绍了她们在英国的生活和教学情况。两位老师从自己的亲身经历出发，结合生动丰富的案例，让全体教师感受了中英在文化、教学、生活等多方面的异同，激发了老师们对中西方教学的思考。一个多小时的汇报，大家都听得津津有味，沉醉其中。
     倪菁老师去的是英国德文郡地区的一所小学，任教一年级10以内的数学教学。她觉得英国孩子和英国老师都非常喜欢中国的数学课堂。在短短两周时间里，她发现了中英学校之间的各种差异，如学校的差异，师生的差异，教师教学过程中的差异，学生学习方式的差异等。中英老师们在互相听课、互相研讨中思维产生碰撞，大家互相学习，共同成长。
     冯欢笑老师去的是曼彻斯特的一所教会学校，执教一年级20以内的加减法。冯老师从产生这个中英数学教师项目的背景说起，接着谈到自己在赴英前期做的一些准备，如参加英语的培训和测试、备课等。然后飞行12小时到达英国后对英国学校的初步印象，随着慢慢深入英国课堂进行教学，最后比较出中英教学多方面的相同点和不同点。
     汇报完毕，在座的老师们都报以热烈的掌声，为她们用第二语言英语在异国他乡进行数学教学的勇气鼓掌，更因她们为呈现一堂精彩的数学课每天备课四、五小时的敬业精神而折服。
     中英数学教师的这次交流活动，是一次教育理念的碰撞。让我们看清中国教育的同时，进一步思考怎样继续推进学校的课改活动，如何相互取长补短做得更好！希望中英教育合作交流成为常态化的交流机制，以数学教学合作为起点，拓展至其他学科以及更多教育领域，希望有更多的老师加入进来！
龚路中心小学 数学教研组
2017-04-10