为了更好地提升教师的教学能力，学校每个学期都会分学科进行教学评议活动。本学期开展的是科任学科的教学评议活动，本次评议课共涉及信息、科技、体育、音乐四个学科，8位45周岁以下的中青年教师参加评议课。此次科任教学评议活动的研究主题为“基于课程标准的评价”，参与教学评议的老师们都围绕着研究主题进行了独立备课。
　　教学过程中，较好地体现了对学生学习过程的关注与多角度的即时评价，充分实践了“基于课程标准的教学与评价”。课堂中处处闪现着充满智慧的互动交流，师生在互动学习中，共同体验了学科学习的乐趣。评议课请来了本学科中高老师、学科带头人以及教研员作为评委。评委老师对我们的课给予高度评价，认为教师教学到位，学生训练有素。
在这次教学评议课上，每个学科都充分展示了本学科对于评价的落实。比如：体育学科的评价墙，音乐学科的小红旗飘起来，小红星亮起来等等。这次评议课让各位评委眼前一亮的是我们2个一年级班级的音乐和体育展示课，一年级新生刚入学3周，他们还处在幼小衔接期，但是这次评议课上不管从状态到反应度让在座的所有老师都非常惊讶，交口称赞。这背后凝聚了我们老师的付出和汗水。不管是一年级还是五年级，学生表现出来的状态能够折射出教师平时的课堂教育，良好的课堂行规，规范的课堂用语，主动的学习探究以及和谐师生互动。这些是我们评议课上看到的，更是我们的一个教学常态。
在课后答辩环节，很多老师都说到，评议课其实就是我平时的一堂家常课。此次教学评议活动是一个展示，一个交流，更是一个常态。上好课，上好每一节课一直以来是每一个民办打一老师的追求。
2016-10-08