走近阳光宝宝 让融合教育迎风起航
——记长宁区融合教育中心组来园莅临指导
2016年6月6日一早，长宁区融合教育中心组的专家学者们来到了北二的校园，观摩中班李璟老师的活动展示，从活动中了解李老师班上的特殊幼儿。
活动展示环节有自主性游戏活动、生活活动和运动活动。游戏活动环节中，李老师在教室中创设了十分丰富的游戏环境，孩子们穿梭在各个区域中，交流沟通的声音不绝于耳。在专家老师们的关注下，特殊幼儿伟伟在游戏中充当小司机，邀请老师和同伴乘车，动作一板一眼，运用生活中的经验完成情节，粗看与同龄人无异。分享交流时，伟伟回答问题也是自信十足，显得落落大方。曾经不爱交谈，情绪暴躁的阳光宝宝，在李老师她们的教育培养下，已然是有了质的飞跃。“让特殊的孩子在集体中不感到特殊。”李老师对自己的教养方法这样说到。
在整个活动中，融合中心组的专家老师们感受到的是教师对幼儿润物细无声的爱，每一个词每一句话都激发着孩子的心里的正能量。李老师在接受特殊幼儿的时候，从没有觉得特殊孩子是棘手的孩子，而是对他倾注了更多的关爱。、融合教育中心组专家、华东师范大学学前特殊教育周念丽教授在观摩了本次的活动后表述了自己的感受：对特殊幼儿的不特殊的行为指导，度是什么重要的，不过度又不忽视。李璟老师在观察指导的点找的非常好，教师在观察孩子的时候就有一个心理脚本，关注特殊幼儿的“哇”时刻。李老师提供的特殊幼儿的画作，讲故事视频，能做到细致观察幼儿的每一个时刻，体现一种教师的工匠精神。会议讨论中，融合中心组的其他老师也发表了自己对于活动的看法，“让特殊的孩子在集体中不特殊，师生关系处理良好，是李老师用心的体现。交流分享的时候，李老师能抓住孩子的特点，结合他注意力分散的特点，首先请他来分享，体现了教师的智慧。李老师与幼儿从小班开始就亲密接触过来，非常了解幼儿的特点。”
会议上，融合中心组的专家老师们高度肯定了李璟老师对特殊幼儿融合教育做出的努力，也高度肯定了北二幼儿园在学前特殊教育融合教育上提供的各种支持。身为一名教师，真心希望能通过教师们的努力，让“阳光宝宝”发散出暖人心的光芒。

北二幼儿园
2016.06.06
2016-06-08