4月5日，长宁区初中英语教研在延安实验初中举行，本次活动围绕延安实验近期的课堂研究“多形态异步教学”开展。活动分为三个环节：一、六八年级两节异步教学实验课呈现；二、延安实验教研组异步教学研究成果介绍；三、说课和评课。
近日，长宁区初中英语教研室主办、延安实验协办初中英语全区英语教研活动，旨在研讨延安实验自主研发的“多形态异步教学”，探索改善目前的教师单轨制引导课堂。延实六年级姚洁老师以听说课呈现多形态异步，八年级丁琳老师以语法课实验学生自主异步总结适合自己的学习方法。从学生的课堂反馈和教师的环节进行都阐释了异步教学初探的可行性；延实青年教师王伟以“没事下午就去散步吧”为题，用耳熟能详的巴学园小豆子的故事向与会教师们介绍了“多形态异步教学”的由来，实验进行时以及实验展望，王老师将老师们熟悉的教学模式比作跟团游的导游和司机，“既定的路线”和“人满才能发车”一定程度忽视培养了学生的学习自主性，而异步教学的大胆实验则是提倡将“慢教育”以及“活教育”重新回归学生的掌舵，即是对学生学习能力的培养；随即，两位老师的说课也一定程度上解释了与会老师们的困惑，而教研员周群老师的主持、发问将本次研讨继续升华，融合分层教学的利弊探索异步教学的得失，老师们的思考亦趋亦步，纷纷表示可以作为课堂尝试的模式之一。最后，教研员吴萌老师以“实验思考，问题先行，权衡利弊”三个方面有效总结了本次教研活动，丝丝入扣。
本次教研活动是延安实验初中实验性教学的初探，也是本着以学生个性化发展为本，校园综合改革的一次契机和延实英语教研组专项课题深入研讨发展的风向标。
2017-04-06