近日，2017学年见习教师规培10月例会在科幼进行。今年，科幼首次尝试由导师带领自己学员组成的小团队来组织整场例会的模式。
此次例会的主题包括通识及实践两个部分——结合《幼儿园保教质量手册》部分内容的解读。会前导师与学员对《幼儿园保教质量手册》中生活版块内容进行“一日生活活动环节常规”学习。会上，导师学员共同主持，带动其他学员相互学习。《手册》生活板块围绕“安全健康、文明礼仪、习惯养成”三个关键词，通过视频再现、导师与学员提问互动回答的形式，建议新教师提供真实的生活情境，帮助幼儿自主发展各种生活能力，在共同生活中形成健康的生活习惯和交往行为；根据各年龄段幼儿生活能力的发展特点、目标以及内容以一个个小案例的形式进行详细介绍。
此次例会突显了手册的操作性、科学性、可读性、易懂性的特点，受到了在座新教师们的欢迎和肯定。通过解读，了解“微课在幼儿园教育教学中的作用”，通过学习，将在之后的学习中去寻找问题设计一个微课解决问题。例会的最后，基地导师们又听取了见习教师在带班中遇到的问题、困难，并对下阶段工作进行了布置。
科幼见习教师规范化培训日趋成熟，渐成系统，本学期将探索团队模式的专项培训，帮助见习教师夯实专业知识，提高专业素养的同时，希望见习教师在教育教学的成长中更自主，缩短自我摸索期，尽快步入成长期和发展期。
(供稿：沈婧蓉；摄影：汪毅；责审：刘长琨)
2017-11-06