在十月的家长学校中，幼儿园结合paths课程，开展了“帮助孩子认识情绪，管理情绪”的家长课堂，家长们表示对该课程的实施方法很感兴趣。为了让家长能更直观了解paths课程的内涵意义和实施方法，更好地参与到课程实施中。因此10月27日，小铃铛幼儿园开展了“家长学校”活动——走进paths课程。本次活动，共有40多名中班家长分别走进了大二班和大四班paths课堂，聆听大班老师和孩子们共同开展paths课程活动。
活动中，大班老师通过解读图片中幼儿的微表情、肢体语言，帮助大班幼儿了解什么是“兴奋”的情绪，一起猜测引发“兴奋”情绪的原因。当家长们听到大班幼儿会从同伴的外形、同伴的行为语言、同伴的良好品质等不同方面赞扬小伙伴时，纷纷点头表示赞扬。当家长们看到大班幼儿会用“小乌龟”的方式，提醒过于“兴奋”的自己，尝试冷静下来时，都举起了大拇指。
两场paths课堂虽然不能尽数paths课程对于幼儿良好情绪养成的有效措施和方法。但是让中班家长对paths课程即将给中班幼儿带来的帮助和成长充满了期待。有家长说道：“我觉得paths之星这样的安排很好，即是老师的小帮手，又能得到同伴的赞美，孩子的自信心会得到很大的提高。”也有家长表示：“学小乌龟的方法让我很有启发，有的时候，我也会很焦虑，也可以尝试用学乌龟的方法，让我先冷静下来，或许这样能找到更好地方法与孩子交流。”
“提升每一个幼儿的健康生活品质”除了体现身体健康，心理健康也极为重要。在教育局的支持下引进的paths课程，帮助幼儿建立情绪意识和情绪调节技能，使幼儿在自我控制中整合这些技能以培养解决问题的能力，促进社会和情绪能力发展，为幼儿终身发展奠定基础，成为一个健康的人。小铃铛的家长学校更是通过“理论+实践”的新颖课堂模式，让家长深入了解课程内涵和家长，使幼儿园家长学校真正成为家长科学育儿的支持。
2017/11/1