12月14日，绿洲幼儿园与北京海淀区示范性幼儿园的园长进行了一次适应性课程的研讨活动。首先，绿洲幼儿园两位青年教师展示了两个适应性教育的集体教学活动，大家就适应性活动的开展进行了研讨。执教教师交流了适应性教育实施过程中的想法和心得，得到了在座各位园长们的高度认可。大家一致认为，大班社会适应活动《特别的我》，教师通过生动活泼的肢体语言，让孩子们发现自己的特别之处，并大胆地向身边的好朋友展示交流自己的特长，能在潜移默化中培养和提升幼儿自信、自主的社会适应能力。中班健康适应活动《我们身体里的“洞”》，教师则运用有趣的绘本，通过想想、看看、闻闻、猜猜等教学手段，让孩子了解自己的五官和身体部位，丰富孩子自我保护的经验，养成良好的卫生习惯，为孩子健康适应能力打下了扎实的基础。 之后，园长们就适应性课程内容、课程实施等问题进行了研讨。姐妹园的同行们纷纷向林园长提出何为适应性课程？幼儿园是如何推进和实施适应性课程等问题。 随后，北京示范园的园长们又观摩了小、中、大三个年龄段的自主性游戏和个别化活动。大家对绿洲孩子在充满自主、快乐的游戏中表现出的交往能力、创造能力给予了赞赏。当看到游戏中，孩子用各种看似简单普通废旧的材料进行着一个个新颖有趣的游戏活动时，园长们纷纷驻足观看、询问和留影。本次研讨活动展示了绿洲幼儿园近几年来的适应性课程研究的成果，北京示范园园长纷纷表示，绿洲幼儿园适应性课程的研究，走在了上海市学前教育领域的前沿。通过对适应性教育活动的观摩学习，使他们对幼儿园适应性课程有了直观的感受，期待下一次交流研讨的机会到来！
2016/12/19