“工匠精神”是李克强总理在《2016年政府工作报告》中提出来的，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。作为教师，我们与工匠只是身份外壳不同，我们内在的核心气质是一样的。因为我们教师都是教书育人的教书匠，我们都是“匠人”。因此，本月的道德讲堂就以“蒲园匠心”为主题，感受优秀教师的匠心。
  6月19日下午一点，蒲公英幼儿园的全体教师聚集在蒲公英幼儿园彩虹岛部。活动开始之初，大家共同观看“致匠心”视频，感受“工匠精神”。除此之外，我们还共同学习浦东新区十大杰出青年陆益老师的成长，感受优秀教师的匠心。幼儿园的教师们也针对陆益老师的成长故事，积极表达了自己的感悟。当然，在我们的周围，也处处都是“匠人”，各个部的老师们也都带来了讲述身边的匠心故事。匠心体现在完成一个任务时的精益求精、带教徒弟的心心相传、课程研究的精雕细琢和团队活动的极致分工和合作等等。
   通过这一次的道德讲堂活动，可以发现我们蒲公英的“匠人们”有情怀、有态度、有信仰，对我们热爱的幼教工作坚持、投入、不急于求成、不功利。相信只要我们守住这份“匠心”，一定能使我们的工作和生活更加安然、从容、投入和享受。
   我们的蒲公英幼儿园中，人人有匠心、处处有匠气！
2017-06-20