2017年12月15日下午，上海市惠民中学开展了“共研·同创”联合教研活动。学校校长孙广波、全校中青年教师参加了此次活动，教导处张梅老师主持本次活动。
作为“上海市基础教育创新试验区”，近三年来杨浦区着力于教育发展模式的创新转型和课程教学的转型，认识传统意义上的课堂与现代课程论视野下的课堂之间的差异，大力构建“创智课堂”。“创智课堂”即创生智慧的课堂。近几年，学校积极响应杨浦区“创智课堂”理念，领导高度重视，教研组群策群力，教师积极进取，涌现了不少善于启智创智的优秀教师，呈现了一批优秀课例、案例、作业设计等。近期，学校张林、史文君老师参加上海市中小学优秀作业试卷案例评选荣获三等奖；龚俊老师参加杨浦区“小荷杯”教学大赛荣获三等奖；张伍欣和徐宁银老师参加集团校“新优杯”教学比赛也取得了不俗的成绩。本次教研活动主要请以上在“创智课堂”引领下成长的青年教师交流自己的心得体会。
古诗云“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，首先是“小荷杯”获奖者龚俊老师交流他的体会《收获·感恩》。龚老师感言：在数学教研组、备课组的帮助下，一步步理清了这次比赛的教学思路；在一次次听课与评课中，使他获益匪浅，深受启发；每个快速成长的青年教师身后一定都有一个齐心协力的优秀团队，尤其是那些经验丰富的前辈教师们。在集团校“新优杯”活动中表现突出的张伍欣老师与大家分享了题为《一份耕耘，一份收获》的感言，张老师深切的体会到，有耕耘才会有收获，有付出才会有回报。随后在“新优杯”活动中颇受市、区教研员好评的教学新秀徐宁银老师发言，徐老师从选题、磨教案和试教、参赛三个方面具体交流了整个参赛的心得。经过这次比赛，使她明白在教学过程中教态、提高课堂效率、教师提问逻辑的重要性。紧接着在2017年度上海市中小学优秀作业获奖得主张林老师交流他的感悟《基于目标导向命题的反思》，张老师最大的感受是：在命题中创新要巧妙，题目要精选，要基于课标、基于目标导向，要与时俱进。
活动最后，孙校长讲了话，孙校长充分肯定了学校青年教师在创智课堂中的成长、学校教学团队集体的力量和本次联合教研活动取得的成效。他要求青年教师要静下心来，研究教学，研究教法，研究学生，通过各种机会不断提升自己的教学能力和专业水准。
　　创智课堂不是单纯地改变教学环境、简单地转变教学模式的课堂，而是启迪智慧、进行创造、实现人性自由发展的课堂。本次联合教研活动为学校教师们进一步探索创智课堂的教学策略、方法和途径，提高教师的专业素养和教学能力提供了借鉴，并明确了今后努力的方向。
2017-12-18