二十一世纪是一个高速发展的社会,也是一个压力的社会.幼儿园教师的工作压力与其工作特征、家庭及社会、幼儿园管理、职业发展、压力反应等因素密切相关。在工作上，幼儿园教师的工作压力主要包括强调幼儿安全问题、工作量大等方面；家庭及社会因素方面，幼儿园教师主要承受幼儿家长要求过高等方面的压力；幼儿园管理方面，幼儿园的聘任制管理、领导频繁的检查、听课等活动加大了幼儿园教师的工作压力；进修和学习的机会、经验教师的指导、地位和待遇等方面的差异也加大了幼儿园教师的职业发展压力,常常会出现疲劳、头疼气闷、失眠、焦虑、脾气多变。
3月23日,甘泉新村幼儿园工会请来了国家二级心理咨询师寿老师为全体教职工做了一堂心理讲座,在讲座中,寿老师让大家了解了人心理活动和幸福的规律,使教师们了解压力对健康的影响,并教各位教师如何提升自我,来应对压力,引导大家要助人为乐,知足长乐,自得其乐.通过这次讲座让老师们认识到：幼儿教师能否正确对待压力，保持健康的心理，将直接影响到教学的效果，也影响幼儿的心理健康。教师乐观、豁达、幽默、平和、耐心、宽容、富有同情心等情绪特征对于保持健康的心态、化解压力都具有极大的作用。
甘泉新村幼儿园佘园长指出:举办这次讲座是为了缓解老师们的心理压力，让她们拥有一个良好的心理状态，从而以一个全新的面貌,良好的状态迎接教学工作。
2016/3/24