2016年10月11日早上八点半，普陀区教研员朱成老师于新杨中学二楼会议室为全体英语教师作了基于规准的教学与研究专题讲座. 朱老师以六年级教材为例, 详细生动地谈论了如何结合教师素养和学生特点构建绿色课堂.
首先, 朱老师指出音标教学的重要性. 在教学中要重视语音, 注重积累. 六年级的音标教学要有阶段侧重,需要养成拼读的习惯, 开展对比训练及重视集中与分散相结合. 同时朱老师非常注重学习习惯的培养, 强调书写的规范.
随后，在文本解读方面, 朱老师介绍了从学生基础分析,文本要素,信息要素和语言要素等方面解读文本,提出了单元整体设计. 在教学前需要仔细分析学情, 化解重点. 以牛津教材为例, 朱老师提出教师可以在教学中扩展语料, 突显语用. 同时要聚焦对话, 突出交际.教材中的诗歌处理方面, 朱老师指出我们需要仔细研究诗歌, 聚焦体裁. 对于教材的内容, 朱老师指出了教师需要能大胆质疑, 不断完善学材. 与此同时, 要尊重文本, 在活动中推进.
最后, 在写作方面, 朱老师介绍了巧借素材, 进行写话训练的方法. 可以充分利用牛津教材, 设置情境进行半控制性的写作训练. 写作的评价方面, 教研组可以重构评分标准.
本次讲座在老师们热烈的掌声中圆满结束. 这次讲座引发了全校英语教师在如何基于基准进一步提高英语教学质量方面的思考, 同时也扩展了英语教学的新思路和新视野. 所有英语老师都受益匪浅, 收获满满.
2016/10/14