动物是孩子比较容易亲近的一种角色，尤其是小班的孩子，在他们与动物亲近的过程中往往伴随着他们的情感、思维、能力的发展。而且小班孩子都很喜爱小动物，喜欢模仿小动物的动作。对于小动物各自的本领和特征也积累了一定的生活经验，因此，田林六幼的老师想通过本主题的开展，进一步提升、归整孩子的生活经验。
在开展活动中老师创设了丰富区角内容：“小动物本领大”中为幼儿提供了常见的不同运动方式的动物，并创设了森林的场景，让幼儿可以根据动物不同的本领进行分类。通过用夹子夹好动物并拉动丝线，把他们送到相应的地方。从而营造主题活动氛围，使幼儿更喜欢小动物、热爱小动物、保护小动物，体会每个动物都有各自的本领。
美工区中创设“动物穿冬衣”：用纸盒制作成立体动物，为幼儿提供画笔、颜料、皱纸、手工纸等，让幼儿通过画画、撕撕、贴贴为动物穿上漂亮的冬衣。
“小鸡捉虫”为幼儿创设了草地的场景、提供了各种材料制作的小虫、各种夹取的工具和贴有不同数字的小篮子。让幼儿扮演小鸡，用尖尖嘴（筷子等工具）来捉虫，并能根据提示卡片上的信息将虫捉到相应的地方。幼儿在游戏的同时，也模拟生活中使用筷子等工具的情境，帮助幼儿提高生活能力。事实证实这样既有趣又能让幼儿做做玩玩的情景性材料，孩子们会百玩不厌，增强学习探索的爱好。
通过一系列的区角活动使孩子对小动物的认识更全面，能进一步体会每个动物的各自的本领，愿意学做各种模仿动作，从而激发他们喜欢小动物的情感。
（责编：沈建华；责审：陈曦）
2018-01-09