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名园长工作室:从幼儿的核心素养视角看管理

2018-3-4 16:21:39发布137次查看ip:发布人:021
    11月24日,钱秋萍名园长工作室学员和导师一起来到黄浦区学前幼儿园,相约上海米罗可儿美术教育中心课程主管张闻浩老师,一同走进“智慧创意儿童美术教学”。
首先,学员们观摩了一场由张老师执教的创意美术活动——“再次走失的动物”。张老师引导幼儿用一种全新的绘画方式“拖拽线段”感受色彩印记的变化,同时尝试根据自己的想法据线条轨迹添画创作。孩子们在老师的激励下,享受着印记变化的乐趣,也尝试着想象、添画、再创作。
   紧接着教学实践活动后,学员们聆听了张老师的专题报告“儿童——奇迹”。随着报告的展开,学员们感受着借形想象的奇妙,了解着美术教育的又一个特别方法:挖掘幼儿原生态的绘画造型,将最原始的的想象运用于儿童美术教育中。同时也学习着这一教学理念下有效的教学方法:创设情境,启发想象;引领想象,推动发展;智慧指导,挖掘潜能;紧扣目标,积累经验。学员们集体尝试借形想象,逐一解读幼儿的想象作品,充分体验着美术给予儿童所创造的精彩和奇迹。活动后,学员们聚焦今天的活动发表自己的感悟:任何学科的教学都要充分相信幼儿;教育要激发幼儿的想象与创造;生活中的各种元素都是学习与操作的极佳材料。大家意识到作为管理者,要关注教育的本质,研究教育对于幼儿现阶段发展和终身发展的意义,注重幼儿发展的核心素养,用优质的教育思想来影响、引领全园的教师,提升教育质量。
   最后,导师钱秋萍向学员们指出:目前将面临的是“核心素养”统领新的教育质量质量的时期,作为管理者,第一职责就是将党的教育思想融入到自己的办学思想与办学实践中,提高自己的理论素养、决策素养、提升自己的专业化水平,做好顶层设计,把教育教学的行为统一到育人目标上,真正提升管理智慧。
2016-11-28
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