11月11日，以“诗意润泽课堂”为主题的“长三角”盲教育古诗教学研讨活动在浙江省盲人学校举行。活动迎来了全国各地20多所盲校的60多位语文老师，堪称为近几年来盲语文教学的一大盛事，上海盲校中小学语文教师在褚英副校长带领下，积极参与，表现出色。
活动采用“同课异构”的形式，从幼儿园到高中同授一首古诗，跨度涵盖了盲高等教育以下的各种教育阶段，是对盲语文教育的一次集中检阅，也是对各位开课老师的巨大挑战。五堂展示课都围绕着王维的古诗《山居秋暝》展开，力求贴合各学段的教学要求，展示出不同学段的不同教学特点。上海盲校凃传法老师承接的是高中语文的教学，他的课先从诗意着手，通过分析意象，带领学生领略诗的画意，初步体会诗人的情怀。接着通过分析诗人生平，深入进行文本发掘，通过知人论世的方式，帮助学生更进一步体会到诗中情感的复杂性。在对诗歌文本进行深入解读过程中，凃老师又采用了同一个诗人诗歌互证和相同风格诗人之间作品对照的方法，分别引入了学生之前学过的《竹里馆》和《鹿寨》，帮助学生解读本诗；又引入山水田园诗人陶渊明的作品，引导学生理解两人在对于仕隐的不同态度，以及在诗歌中的不同表现，最终力求达到让高中学生能更好地解读诗歌。整堂课紧扣主题，立足文本，想法设法还原文本语境，层层推进，让学生在解读过程中掌握学习古诗的各类基本方法，受到了专家们的高度好评。
此次研讨，从幼儿园到高中同教一首古诗是一次大胆的教学尝试，五位语文教师展示了不同的理念、不同的方法、不同的价值追求，充分体现出国内盲校整个基础教育段语文古诗教学的一个侧面。
2016-11-18