伴着乍暖还寒的天气，应白天鹅幼儿园邀请，带着热情纷至沓来的园家委会家长们丝毫没有受到料峭春寒的影响，大家早早汇聚一堂，聊聊孩子开学的的近况、谈谈幼儿园无处不在的新变化，已然拉起了“家常”。
孙园长以汇报幼儿园上学期工作开篇，介绍了在视导、督导中专家对幼儿园园所管理、保教质量、队伍建设、家园社区、校园文化建设方面的高度评价，孩子们礼貌亲切的交往状态、运动与生活方面的能力发展也得到了专家们的肯定。正如孙园长向家长致谢时所说，幼儿园的规划与发展离不开家长们的参与和支持，双方共同努力，孩子的成长才能以最自然的状态展现出来。
当说到本学期工作安排，孙园长将健康平台、雨天运动环境创设的完善，幼儿思维表达能力专项测评及亲子运动会、幼小衔接的开展等具体工作一一向家长详述。孙园长感慨道“孩子发展无小事，桩桩件件离不开家长的支持，就拿家长志愿者队伍的创建来说，许多家长非常有参与热情，但在接待孩子来园过程中缺乏方法，我们本学期要成立课程实施管理和健康安全管理两个家长志愿者小组，并确立制度，使得幼儿园的课程更有效、更有序，同时也将一些在家长志愿者活动中与孩子亲切互动的方式方法作为提示，分享给志愿者队伍中的每一位家长，这不仅仅是引导孩子礼貌交往的教育资源，更是每位家长在家庭教育中与孩子相处的‘点金术’。”
当谈及美育节活动时，孙园长也向家长们递出“橄榄枝”：“举办美育节就是希望用亲子互动的形式，给每个孩子创造表达自我的机会，构建收获自信的平台，每年的‘美育节’都会涌现出许多心灵手巧的家长，配合今年软陶、沙画及废旧材料小制作的展现形式，相信巧妙的构思融入精细的作品，与孩子稚拙的痕迹碰撞，定有意想不到的效果。届时希望各位家委会家长积极响应号召，带动班级家长、发挥家长资源，和孩子们一起发现美、创造美。”
听了孙园长的描述，立刻就有一位奶奶“接过橄榄枝”：“是呀，幼儿园的许多活动有趣、又有意义，参与之后才了解孩子从中真的有许多收获。”有了祖辈牵头，一位妈妈随即感叹：“可不是，上次美育节我做了一个花篮，孩子图图画画那个高兴劲儿还历历在目，真是期待今年大家的创意和孩子们的锦上添花！”、“是呀是呀，今年可以响应主题，来个立体沙画！”……台下家长对美育节不禁的热议不正是活动宣传和创意资源的所在吗？
在互动环节就数大班家长最积极，深知“家长”心的孙园长了解到：许多大班家长正为孩子进入小学做准备，总觉得不够周全，为此操心不迭、焦虑不断。孙园长贴心地为家长们解忧：“为了给大班家长们指点迷津，我们也寻找了各方面的教育资源——计划邀请小学幼小衔接负责老师对家长进行讲座，详细叙述入学准备中需要家长配合的内容，对于孩子，我们也会分次带孩子进小学参观，让孩子在感受中向往小学生活；我们还为准备了家长沙龙活动，邀请到小学一年级老师、以及孩子已经进入小学的幼儿园里的老师，共同与家长互动。”为了不让家长们走入“知识重千斤”的误区，孙园长语重心长地提醒大家：切忌弱化习惯、强化知识，而是应该两手并重，孩子才能顺利完成从幼儿园到小学的过渡。
会后，孙园长再次加入了家长们的热议，聊起了“家常”。听到妈妈、奶奶们打算在各项活动中，一位爸爸羡慕不已：“虽然我很想积极参加幼儿园的活动，可是无论美育节的画画贴贴还是运动器具的缝缝补补，我都不在行呀！”犯愁的爸爸话音刚落，“那亲子运动会不就是你们‘爸爸的天下’了吗？”——喝！好一位现学现用、善于发现教育资源的妈妈！是呀，正如孙园长所说：“只要有大家的热情，能为孩子成长服务的教育资源无处不在。大到社区环境、外出游玩见闻，小到家长们的工作、专业知识，甚至信手拈来的兴趣爱好、一技之长，只要善于发现、善于利用，无处不是教育资源。”
看，这便是“相聚聊聊家常事，教育资源巧征集”的收获，家长们的热情探讨是对幼儿园家园工作的一种参与和融入，更推进了我们深化家委会参与幼儿园管理工作的步伐。
2016/3/18