每周五中午12:15-12:45是曹路打一小学“彩虹屋”的开放时间。在这段时间里，曹路打一小学的心理老师们采用“体验式学习”模式的训练方法，通过精心设计的训练活动，带领不同年级的孩子们进行活动，例如：破冰游戏、多米诺骨牌游戏、找“领袖”游戏、同舟共济等。活动后进行讨论和分享感受，引导孩子进行自我察觉与反思，让孩子们在体验生动有趣的情境中培养挖掘自身潜能、相互合作所需的技能。
  从新学期开学至今，心理室开放活动受到学生的欢迎。为了做到常态长效地开展活动，彩虹屋的开放时间经过心理兼职老师朱老师、童老师、严老师的精心组织，决定每周五中午开放，按照从低到高的年级顺序，各班派代表依次开展游戏、阅读、体验活动。通过一系列生动有趣的心理游戏，孩子们在活动中有收获，有感悟，他们称老师们为彩虹哥哥，彩虹姐姐。
   每一次的活动时间不长，但是大家的收获不小。三、四年级的学生体会到团体精神很重要；只有大家一起合作，在思维火花的碰撞中才能想出更棒的点子；换位思考和设身处地替别人着想，才可以理解别人。
   不仅在于孩子有收获，心理组的老师也在开设心理室“彩虹屋”的工作上挤时间，动脑筋，更在学校五年级团体心理辅导活动中精心备课，分享智慧，收获进步，虽然工作比以前很忙碌，但是大家体验到了这门学科对学生的影响，看到了心理活动已经成为打一孩子们期待的好课程，心理团队成员逐渐成长、个性凸显，彩虹姐姐彩虹哥哥们干起来就更欢了！
2017-11-14