“为教师搭建和谐发展的平台”是国和小学贯彻“和谐发展教育”办学理念的一个着力点。近年来，随着学校教育、教学发展的需要，引进了一大批青年教师，他们充满生机、奋发向上、乐于进取，给学校带来了活力，带来了进一步发展的希望。为了帮助他们更快、更有效地积累教学素养、提升教学能力，4月12日至26日，学校举办了“我的学生我的课”——国和小学青年教师教学大奖赛活动。
　　一、 严谨治学 精心钻研
　　虽说刚踏上三尺讲台，但凭借着对教育的热爱，这群青年教师很快就进入了教师这一角色。分析学情、钻研教材、精心备课、制作课件，为了在教学大奖赛中有更精彩的展现，每位青年教师都精心准备，研究课程标准，参阅教学资料，备课稿写了一遍又一遍，改了一次又一次；陈树屹、周文璟等老师更是用手写备课的方式，逐字逐句推敲设计教案，并用红笔批注教学的注意点，对教学精益求精的态度从一稿7页的手写备课纸上悄然呈现。为了检验备课的适切性，青年教师人人找平行班级进行试教，从中发现问题，不断修改完善教案和课件，教学效果和教师实战经验在试教过程中不断提升。
　　二、 团队合作 悉心扶助
　　青年教师的引进，犹如给学校输入了新鲜的血液，给校园带来了生机。老教师们爱之切切，把他们当自己的孩子悉心关怀，盼其成长。为了加速青年教师专业素养的锤炼，让组内的青年教师在大奖赛上一展风采，各教研组开展了课前教案研究、试教听课点拨、课后总结指导等活动，大家畅所欲言，给予青年教师各种启示。而各位带教师傅更是把积累多年的教学经验毫无保留地传授给徒儿。青年教师则虚心好学，把老教师的建议一一贯彻到课堂教学中，使教学效果在交流研讨中不断提升。
　　三、 学校支持 提供资源
　　1、营造浓浓研讨氛围
举办教学大奖赛，不仅是为青年教师提供了展示交流的平台，同时也是借此营造学校教学的研讨氛围，推动教学进一步发展。为提升全体教师的关注度，重视度，学校教导处及早制定比赛方案，明确比赛要求，召开参赛教师会议，参与组内教案研讨、听试教，提修改建议，并通过学校工作qq群，及时发布大赛信息，组织全体教师参加听课活动，让青年教师感受到来自各层面的热忱鼓励。
　　2、白板技术学以致用
本次青年教师大奖赛的亮点之一，就是白板技术在课堂教学中的运用。为了让现代教学手段有效辅助于课堂教学，学校赶在大奖赛开始前，特邀了信息中心王树生老师来进行白板技术的辅导。校长在动员会上说：“大奖赛中运用白板技术，可加分哦！”又起到了有效推动作用。不得不说，这是一群聪明好学的小青年，他们在短短的时间内学以致用，几乎人人都把白板中的“克隆”、“图片背景透明”、“魔镜”、“教学工具”、“课堂内容”、“思维导图”等等各项功能运用于课件，事半功倍，使教师的讲课内容“随心所欲”，使课堂真正灵动起来。尤其是陆至一老师的白板技术，更是得到了听课老师和学生的一致夸赞！
　　3、邀请专家一对一指导
为了使教学研究与最前沿的教学要求接轨，学校特意为青年教师请来了区小学教研室相关学科的教研员进行指导、引领。科学与技术戴缪勇老师、数学张敏老师、英语黄芳老师亲临课堂，充分肯定青年教师对教学的钻研和取得的进步。朱赟老师的英语公开课，还同时在2016英语职初、见习教师课程班学员面前进行了亮相，教师发展委员会王珏老师肯定了朱赟老师的英语课堂教学创设了愉快的情境，让孩子们在各种活动中进行语言和思维训练，课堂气氛很活跃。
　　当然，专家们还为青年教师后续的发展指点迷津，献计献策：戴缪勇老师启发青年教师陆至一用图示的方法化解教学难点；张敏老师引导陈树屹老师对每个教学环节的目标指向性要进一步明确；王珏老师传授了单元课时内容把控、句型或者单词等在教授细节上的处理方法等。字字珠玑，让青年教师茅塞顿开！
　　四、 展望未来 不断进取
　　通过本次大赛，青年教师从成功与失败中积累了教学经验，从老教师的关怀中感受了团队的温暖，从学校领导的肯定中找到了自信，从专家的指点中找到了前行的方向。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”成了青年教师共同的心声。
　　年轻人对教育的一份热情、一份责任也深深感动着老教师们——国和后继有人，后继有佳人！
2017-05-03