为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基础，结合区教研精神，促进“教学评”的一致性，3月27日下午，我校五年级语文备课组率先开展了校本课程研修《基于课程标准的语文主题式教学研讨，促进“教学评”的一致性》的教学研讨课活动。学校领导、全体语文老师以及来我校学习的新疆双语教师都积极参与了听课、评课使得此次研讨活动尤为热烈。
朱雯婷老师努力学习区优秀教师的经验，结合本校学生特点，在年级组老师的帮助下完善教案后和五（3）班的同学们呈现了一堂精彩的研讨课《火烧云》。本课的教学目标制定适切，课堂上也紧紧围绕目标展开教学，朱老师在教学设计中有意识地培养学生质疑的能力，通过有效的引导使学生在阅读文章的同时产生思维的火花，建立联系意识，使自己的经历转化为经验，从而提高自己的学习效率。朱老师还特别关注学生的表达，在给予学生评价的同时，总结有效质疑的方法，真正做到了“教学评”的一致性。
课后，老师们来到我校的会议室就本堂课进行了评课。各年级组的老师都对朱老师的课给予了充分的肯定，并就教学环节的难点进行了讨论。通过此次活动，老师们更明确了：有效的教学设计应源于课程标准，评价任务先于教学设计，全程指向学生学会什么，教学过程中要充分体现目标、教学、评价的一致性。
（责任审核：陈二）
2017-03-28