明媚的阳光透过窗户射进走廊，宛南实验幼儿园大班的孩子们正在走廊上对着教室里张望些呢？原来宛南大班即将开展幼儿园亲子大搜索的活动，由孩子们带着爸爸妈妈参观幼儿园的各个活动室。
幼儿园大搜索
虽然对生活学习了快三年的幼儿园孩子已经很熟悉了，但是真的要做小导游向爸爸妈妈一个一个房间介绍，孩子们还是要早早做好准备呢。
孩子们跟着队伍，一个个仰着头，寻找着与搜索图对应的教室。为了方便幼儿的寻找，教师引导幼儿从一楼依次往三楼搜索，不漏掉幼儿园的每一个角落。“这里是103教室，我们学习做家务的地方,原来这里是宝贝当家。”“这里是204教室有两只彩色的大老鼠，原来这里是创意馆。”“这里是104教室是小班弟弟妹妹学本领的地方”……每一个孩子们都非常投入的完成这自己的搜索任务一边看一边记。
我是小导游
在搜索的过程中，活动室的一个个鲜明的特征，再加上孩子们通过观察、记录、体验等丰富的形式，帮助了他们的记忆，让他们在一边搜索的同时一边将活动室都铭记在心中。下午爸爸妈妈来幼儿园，孩子们第一次体验做小导游，“请跟我走”“请和我来看看”“您对我今天的导游服务还满意么？”孩子们礼貌的领着爸爸妈妈有模有样的介绍各个房间的作用和功能，一张张神采奕奕的笑脸上闪烁着自信的光芒，因为这是通过他们自己去寻找、去努力所获得的信息，这样的形式让孩子们显得格外的欢乐。
在“我是小导游”的活动中，孩子们不但发现了幼儿园的变化、更加熟悉幼儿园的活动环境，也在寻找、记录的过程中，通过观察图示、理解图示，增强了空间感知能力，提高了认知及表征记录的能力。向爸爸妈妈介绍锻炼孩子们的词汇量和表达能力，另外也让孩子们进一步有了“我是幼儿园小主人”的意识，让幼儿在自由、自主的活动中获得快乐、提高能力，做到在玩中学，寓教于乐。
（供稿：陶楠；责审：刘长琨）
2016-09-10