12月13日，我校英语组开展六年级英语听说课同主题教学研讨活动。六年级备课组成员朱晓云、施柳青以及多位老师参加了此次活动。
此前，六年级备课组的三位老师以牛津英语6a u9 picnics are fun为主题进行教学活动。朱晓云老师用充满趣味的图片引入，在情境中逐步开展教学，通过生动有效的师生互动、生生互动，引导学生运用完成各项听、说、读的任务，通过跟读、纠音，提升语音语调，最后采用了小组讨论活动，让学生运用新学的shall we?(let’s)句型讨论自己喜爱或不喜爱的食物，老师也予以点评和总结，最后朱老师以一首小诗shall we have a picnic? 结尾，呼应了主题，鼓励学生享受野餐中的美食和活动，扩展了学生的思维，激发了学习兴趣。
孙雅琴老师教学重点突出，读前通过视频和图片，引出有关食物和味道的单词，并指导学生运用不同的形容词描绘食物的味道，用why和because句型讨论喜爱和不喜爱的食物，让学生在语境中掌握了丰富的词汇和语言知识。施柳青老师的课堂设计了多种多样的活动，比如使用chant，培养学生的语感，从而巩固新授单词，又比如让学生在读中听取不同信息，由浅入深，帮助学生理解文本内容，最后学生通过完成planning a christmas party的小组活动，操练了文本的重点句型，锻炼了口头表达能力。
三位老师说课中，其他老师认真聆听了课堂设计和反思并积极献言献策。之后，她们也分享了各自对英语单词教学和小组活动实施的看法和建议。马琳老师认为，单词教学应搭设和食物味道相关的情境，设计口语操练活动，帮助学生理清名词的可数和不可数概念。而关于小组讨论这项课堂活动，各位老师都提出了不同的看法，如何提高小组讨论的有效性和语言交际的真实性，需要进一步的实践和研究。在充满趣味的讨论下，大家都收获了不少真知灼见，在不断琢磨课堂、反思课堂、研究课堂中提升教学水平。
2017-12-27