11月24日下午，在全校教工学习上，开鲁二小的王影老师执教了一堂主题为“关注动态生成，构建生态课堂”的校本课程研讨课。
　　这堂研讨课出自学校《漫游神农园》校本教材三年级教程中“秋冬养生汤”单元。《漫游神农园》校本教材是开鲁二小自主开发的中医药养生特色课程，旨在通过学习，让学生初步了解中医药基本的概念和理论，引导学生了解关于中草药的知识，激发学生对中医药的兴趣，培养学生善于观察、思考分析的良好习惯；通过制作中草药养生品，帮助学生学以致用，让学生从小养成健康的生活习惯，培养学生关爱他人的良好品质。
　　为此，学校还特地成立了中草药校本课程实践组，组内成员共同备课，抛弃了常规的知识灌输的教学方式，把教学重点放在学生的实践体验和能力培养上，设计了适合学生认知水平和能激发学生学习兴趣的教学活动。
王影老师执教的这堂《秋冬养生汤》就是集中了校本课程实践组各位老师的智慧，在课题引入前通过在特定的情境中抛出问题，引发学生思考和兴趣，然后用开方、配药、抓药的线索把整节课的活动串联起来。特别是在抓药环节让学生首先自己尝试，亲眼看一看，亲手摸一摸，亲耳听一听，自己闻一闻，相互讨论一下，充分调动各种感官体验不同原材料的特点，老师在这个活动中不再是知识的传授者，而是学生自主探究的引导者；这节课的最后，王老师用优雅的动作把学生们亲手挑选出来的原料拨入养生壶，让学生们对第二课时的养生汤制作充满了期待，整堂课教学环节清楚，教学过程顺畅，重点和难点的设计符合学生的认知特点和规律，教学手段的运用恰如其分，取得很好的教学效果。
　　课后，实践组的老师还进行了评课和反思，为进一步完善课程设计听取大家的意见。
2017-11-28