近日，宛南实验幼儿园小班年级组根据小班幼儿年龄段特点召开了家长会。通过家长会这一交流平台，进一步促进家园沟通，形成教育合力。本次家长会一共负责两个流程：游戏讲座“我能、我行、我会”及分班家长会。
习惯养成促成长
通过游讲座“我行、我能。我会”，爸爸妈妈在孩子们的游戏中静静观察，孩子们一共有三个任务，一，放碗筷；二，整理书本；三，吃鹌鹑蛋，在活动的过程中，老师也向爸爸妈妈解释着孩子们的行为，爸爸妈妈也在老师的引导下了解了孩子们看似平常的行为背后隐含着的不同的发展情况。摆放碗筷时，更是有家长因为孩子一句：“我家里只有两个人，因为妈妈还在上班，不和我们一起吃晚饭。”而潸然泪下。通过游戏讲座，家长们了解了孩子们自理能力与习惯培养的重要性。
家园合作共发展
每班教师针对自己班级的情况精心制作了ppt，通过文字、照片、视频等多种形式向家长介绍班级基本情况、开学至今的活动、家长工作等内容，并在幼儿发展情况及生活教育这块进行重点分析、总结，有条理的为家长传递了幼儿园正确的教育理念以及本学期的发展目标。之后，教师针对孩子在幼儿园和家中的不同表现，和家长进行了现场的交流互动，部分家长也积极提问，提出宝贵意见和建议，教师分别作出详细解答，气氛轻松活跃，引起家长的共鸣。
生活即教育，儿童日常生活的每一个环节都具有教育价值，都应从儿童发展的现实出发，加以充分的组织和利用。通过此次家长会，加深了老师与家长之间的沟通，也帮助家长提高了对幼儿生活能力培养的观察和指导能力，帮助幼儿提高生活自理能力，增强自信心，培养独立自理的良好习惯。
（供稿：陶楠；责审：刘长琨）
2017-03-07