安全工作是重中之重，是一切其他工作的前提和基础，只有安全，幼儿才能开心地在幼儿园成长。由于幼儿年龄较小，自我保护意识淡薄，极易发生意外伤害。如何减少意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会关注的问题。近日，“2017年上海市幼儿园公共安全教育教学实施者培训班”的教师们，走进了龙山幼儿园中班部，观看了孩子们的“自主性运动”和“个别化学习活动”环节，并聆听了安全讲座，一同参与、共同研讨。
由于是雨天，参观的教师们走进了各班教室，观看了孩子们的室内运动和个别化学习活动，深刻体会到了龙山幼儿园的精细化管理理念渗入各项活动中，看到了龙山幼儿园严格落实三位一体的日常配班工作，细化每一个环节，根据龙山幼儿园一日工作安全细则，落实并强化每个时段观察要点，行为指南。
针对如厕、喝水、就餐时段幼儿室内外连续走动不安全因素较大，龙山幼儿园采用了定位图标注法，将教师和保育员站位的变化，幼儿运动时段保育员和教师的站位配合，以及上下楼梯和外出活动等不同的站位，用不同颜色标注清楚，确保人员站位清晰，保证幼儿每个活动时段的安全。
中班部的活动场地面积较小，园部采取班级错开时段进行锻炼，以免因场地窄小而发生安全事故。并根据具体情况，对活动场地进行了全面规划，设计好应当开设哪些运动区，每个运动区需要多大的空间，各区域之间以发展幼儿什么动作技能为主，周围的环境怎样利用，如何安排教师和保育员管理和指导等。通过一次次的学习与沟通，教师的观念转变了，不再像以前那样怕幼儿发生事故而束手束脚。现在，运动材料开放了，活动场地开放了，中班部的教师带领幼儿熟悉场地和器材，在容易发生危险的地方，和幼儿一起制作了安全提示牌，悬挂在运动器械上，提醒大家安全的使用方法。为保证幼儿活动时的安全，中班部的教师们还通过模拟的方法来体验活动路径的合理性，探索更安全的活动内容和形式，帮助幼儿养成良好的自我保护意识。
龙山幼儿园的安全教育课程是作为一项长抓不懈的工作，实实在在地开展着，在活动中，用灵活多样的教育方式让幼儿掌握好保护自己的方法，提高自我保护意识，时时、事事注意安全，让幼儿从被动受保护到会主动保护自己，给幼儿营造出一个安全的环境，让幼儿健康、快乐地学习和生活！
（责审：刘长琨）
2017-10-12