五月，带着对暮春的眷恋，迎接初夏的清爽。2017年5月4日下午，长宁区实验教育集团三所成员学校的老师共聚于威宁小学，以“基于课程标准走入有效课堂”为主题，开展了本学期第三次语文联合教研活动。
首先由威宁小学一年级老师刘莹瑛执教了《两只小狮子》一课。课堂上，刘老师通过生动、活泼的课件帮助学生理解课文的含义。形象化的教学让学生一下子掌握了新的知识。课堂上十分热闹：高举的小手、自信的发言、响亮的朗读……小朋友通过演一演勤劳的小狮子，加深了对文本中一些动作的理解。一次次地朗读让学生读出了感情，体会到了小狮子的刻苦。集团三所学校的老师以课堂观察员的身份，以本次教研主题为切入点进行了细致的观摩与记录。
课后，各校老师在合班教室进行了研讨交流。首先，由语文教研组长江老师就如何走入有效的语文课堂、更适切地优化教学设计、提高课堂时效性进行了介绍。紧接着，刘莹瑛老师分三方面进行了说课：关于教材的解读及学生情况的分析；教学设计的构想，以及本次教学的感受。教学设计基于课标：关注字词，落实音、形、义；关注表达，落实语言训练；关注朗读，在读中学习领悟。随后，一年级组备课组长周老师就本堂课的教学研讨过程向大家作了介绍。一年级组各位老师也对本课字词教学、说话训练、朗读等方面进行精彩的评课。
各校老师也积极参与研讨，留下了宝贵的建议。新虹桥小学顾老师：威宁小学语言教研组十分认真、细致。刘老师教态亲切，教学思路清晰，教学目标达成度很高。如能在教导书写生字时，多引导学生主动交流，就更好了。
长宁实验小学王老师：威宁小学教研组对文本剖析深刻，既有对字音的关注，又有对字形的分析，还有对字义的理解。刘老师特别关注语言表达训练，如果能即时评价，就更棒了！
最后，集团化办公室主任、长宁实验小学沈健副校长对联合教研的形式给予了肯定：联合教研打破了学校与学校之间的界限，大家取长补短，共同进步；威宁小学围绕“dream”课程开展教学研讨，效果明显，一堂课的背后，可以看出教研组付出的点点滴滴，学生的良好面貌也离不开老师平时的训练。
​本次语文学科的联合教研活动，气氛融洽、和谐、愉快，不仅展示了学生朝气蓬勃的精神面貌，更在课堂中提高了学生的语言表达能力，使学生更加积极、自信。与此同时，也使集团老师们在教学方面得到磨炼和提高，在交流互动中开拓视野、引发思考、共同成长。
2017-05-12