近日，樱花园幼儿园进行个别化学习现场教研活动，分为小、中、大三个组，开展了以“聚焦个别化学习中的分享交流环节”为专题的教研现场研讨活动。三个组围绕同一个研讨主题，在教研组长的带领下各自展现了一场精彩的教研活动。
活动前，三位老师根据不同幼儿的年龄特点，精心准备环境创设，投放充足的材料。活动中，小班正值“苹果和橘子”的主题活动，走进教室，就像是一个大果园。各个区域的材料提供得非常丰富，孩子们自由选择材料进行表达表现。中班“在秋天里”主题，教室环境充满着秋天气息，有的幼儿装饰大树、有的幼儿对植物角的植物进行写生，也有的幼儿将听到的秋天的故事用图画表现出来。大班“有用的植物”主题活动，幼儿唱着“菜地里的歌”，分享着“什么部位可以吃”，泡泡保健茶，享受着植物的清新的气息。活动时，教师们仔细观察着幼儿与材料的互动，环境对幼儿产生的影响等。
活动后，教师们积极发言进行交流，对活动中的亮点给予肯定；对于不足之处，教师们积极出谋划策，抒发己见，阐述自己的想法和意见。
此次现场教研活动，一改以往的纯讨论模式，使教师们对个别化学习活动的分享环节，有了更直观清晰的定位。教师们纷纷表示：这次的学习研讨氛围让大家更深入地了解了个别化学习活动的内容，在以后的工作中将努力为幼儿创设更好的个别化学习环境，让幼儿能真正体会到快乐游戏，有效学习。
（摄影：张捷；责任编辑：孙方佳；责审：刘长琨）
2017-11-28