近日，长宁区综改项目推进交流研讨会在延安实验初中举行，区教育局副局长宋晓岚、区德育科孙萍科长、区教育学院副院长罗宇锋、教育学院德育室刘景旭主任、华政附中、新虹桥小学、天山中学及其他参与该综改项目实施的学校领导参加了此次会议。
3月29日，本次会议以“构建以班主任为首席集体导师制的班级管理新常态的实践研究”为主题，探求改变传统班主任在班级管理工作中单兵作战的现状，以体制、机制的突破为切入点，构建以班主任为主、全体科任教师共同参与的班级管理新常态。在会议上，延安实验初中首先以小队辅导员例会的形式向到会领导呈现了学校辅导员制的一种工作常态。校教科研团队就前段时间对辅导员班级的老师、学生访谈情况向各位辅导员及校政教处做了反馈，对访谈中发现的一些问题向辅导员老师提出了中肯的建议，辅导员老师们也纷纷提出自己的想法，政教处祝玮老师做了简短的小结，并会制定相关辅导员职责等制度完善辅导员工作。接着，新虹桥小学校长介绍了学校以工作室形式开展工作的青年教师团队，他们聚焦师德、聚焦课堂、聚焦专业成长，发挥党员、骨干教师的引领、示范、辐射作用，将广大青年教师紧紧凝聚在工作室内，共同参与教改的实践与研究、共同提升专业素养。华政附中、天山中学也都做了发言，介绍了各自学校的项目实施情况。刘景旭主任则就最近进行的长宁区班主任调查问卷结果做了汇报。
宋晓岚副局长赞赏了延安实验初中例会交流形式，老师们通过思维碰撞发现问题解决问题，使工作落到实处。她还就项目如何确立模式特别指出，学校应做好排摸工作，上下达成共识，通过试点实践，突破瓶颈等步骤才能实现。
本次会议围绕长宁教育的重要改革项目，对如何实施以班主任为首席的集体导师制班级管理模式，提供了很多鲜活的案例，为各学校摸索适合自己的德育发展模式提供了很好的思路和借鉴。
2016-04-05