为了进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系，增进每一位家长对幼儿园工作的了解，创设和谐的教学环境，真正达到家园携手共同培养孩子的目标，2016年9月12、13日两天，秋月枫幼儿园召开了新学期家长会。
首先，新园长李老师向新小班家长朋友们详细介绍了园所概况、解析秋月枫的课程文化、师支队伍配置，使家长对幼儿园有一个较为整体的宏观了解。通过ppt的播放，生动再现了6个小班开学以来幼儿在园生活、游戏、运动、学习四大板块活动照片，帮助新生家长更深入了解我园的课程实施。从细节入手为家长提供了各种建议及配合要点，以便孩子们尽快适应幼儿园生活，突出了只有家园联手，才能更好的为孩子的发展打下基础，使孩子能在新的环境中更好地成长。
随后，各班教师向家长介绍本学期的保教工作目标，还根据班级实际情况有针对性进行关于幼儿保健及育儿方面的教育。不同年级的家长会各有侧重，内容框架上也各具特色。
小班：消除依恋、适应集体生活。
小班开学初不少幼儿没有集体生活的经验，孩子对父母、家人较依恋，分离的焦虑、哭闹较明显，孩子们在情感、生活、人际交往等方面的不适应。孩子们在老师的逐步引导下，在来园情绪上有了明显的进步，情绪逐渐稳定，尝试学着自己进餐、整理、如厕等生活活动。由于小班幼儿以自我为中心的年龄特点，规则意识较淡薄，家长包办代替较多，幼儿动手能力比较欠缺，小班教师们将通过家园合作及日常活动中逐步帮助幼儿积累生活自理的经验，提高动手能力。
中班：注重习惯、育儿经验分享。
中班的老师们首先向家长们分析了中小班的差异以及中班幼儿年龄特点，并用案例、数据等形式呈现了班级幼儿的优劣势所在，并提出相应调整策略。接着对幼儿在园的一日生活的环节进行了详细的介绍，从四大板块着手，让家长对幼儿在园的作息活动有了进一步的了解，同时向家长们提出了需要配合的要求和建议。
大班：幼小衔接共同助推。
大班的老师为了让家长了解到还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上、思想上、行为上做好入学准备。同时教师就本学期将要开展的活动和家长进行了沟通，共同探讨了适宜班级孩子的活动内容和方式。
每个班级的家长会形式各具特色，有家长讨论、有经验分享等。通过交流，家长们获得了许多具有参照性、可操作性的教育方式、方法。
通过搭建这次的家长会的平台，家长们从多角度全方位地了解幼儿园，了解自己的孩子入园后的学习生活情况，也提高了家长对学前教育的认识，也为今后更好地配合幼儿园的工作做好充分准备。
2016/9/14