2017年1月9日下午，复旦大学文物与博物馆学系讲师周婧景老师带领着文物与博物馆系stem课程小组走进复旦科技园小学，为孩子们带来生动有趣的stem课程——3d眼镜的原理及制作。
　　大家在看3d电影的时候都是戴着3d眼镜的，也见过3d全息投影，那为什么戴着3d眼镜会有立体的效果呢来自复旦数学系的宋思霖姐姐一上来就直面队员们的犀利提问。跟着宋姐姐做一做视觉成像的小游戏，通过讨论归纳，大家知道了：大脑将这两个具有视差的图像合成后形成了“立体”的感觉。短短1个小时内，孩子们跟随着3位大学生志愿者，初步了解日常生活中的3d眼镜与全息投影蕴含的科学原理、了解制作3d眼镜过程中的数学要点、并动手制作简易的3d偏振光眼镜，当了一回3d领域的小小工程师呢！
经过了首次体验，大家初步了解到了stem，即把科学+技术+工程+数学四门学科有机地融合为一个整体的探究性课程的魅力。课后，课程团队的成员还与孩子们进行了交谈，随机进行了小调查，对于课程内容、实施过程和改进意见征求了红领巾的想法和建议。今后，学校将进一步和复旦文博系stem课程小组展开合作，旨在使stem课程惠及少年儿童，使孩子们成为会思考、能探究、乐创造的人。
2017-01-09