2017年5月12日清晨，细雨霏霏，空气清新。南汇二中课改小组的老师们和来自云南芒市户拉中学以及广西玉林陆川中学的老师们一行共三十余人，在区教发院教科研专家黄建初老师和王丽琴老师的带领下，从学校出发远赴苏州星港学校参观学习。
     南汇二中的老师们到达星港学校后，星港学校的吴樱花老师带领她的读书团队“青葵园”的老师们接待了我们。“青葵园”听上去就是一片葱茏青翠，有盎然生长的生命力。吴樱花老师所做的，就是通过自己和志同道合者的努力，在应试教育的紧张气氛中，还原教育的生命。“青葵园”读书团队在吴樱花老师的带领下，先后展开青春期症候群学困生研究和家教溯源研究，已经对学困生的多种类型进行较为系统的探讨，并成书出版。之后又开展“问题学生和家教干预”的研究。“青葵园”读书团队已在全国范围内产生了很大的影响。当天的研讨活动围绕“成长于共鸣，融合于纯粹”的主题展开，先由青葵园的五位老师讲述他们是怎样从自己经历的各种教育案例展开研究，阅读相关专业书籍吸收理论知识，积极开展校际交流，虚心向相关领域的专家和一线教师请教学习，使得自己快速成长为名师的经历，几位老师用朴素幽默语言，讲出了他们的真情实感，赢得了与会老师们的会心笑容与阵阵掌声。青葵园老师们是在用生命做教育。之后是四地老师的交流互动，南汇二中、云南、广西的老师们就自身关注的问题与青葵园的老师们交换了意见，研讨气氛融洽温馨，最后是由王丽琴和黄建初老师做点评，两位专家都指出青葵园团队的研究为教科研工作的开展提供了自下而上的范本，也肯定了与会教师的学习精神，最后对星港学校“青葵园”团队的老师们无私奉献，倾囊相授表示了我们衷心的感谢。
    这次赴苏州的交流学习活动使我们上海、云南、广西的老师们受益匪浅，他们通过团队的合力而成就了自己、也成就了学生，对教师寻求自身专业突破提供了借鉴的方法。相信我们的各位老师一定能从中汲取养分，取长补短，取得更大的进步。(教学处供稿)
2017-05-15