近期，黄兴学校植物地理拓展课的同学们在指导教师韩樑老师的带领下为校园里的十四种植物悬挂了属于他们的特殊标志——二维码名片。
校园里生长的一草一木，看似平凡的景象都可以作为同学们学习的素材。指导教师韩樑在设计活动时提到，教师应该开启学生“发现自然之美、发现生活之美”的双眼，体会校园平凡景象中蕴藏着的不平凡的生存智慧。同时在活动中帮助同学们体会到“发现知识”的乐趣，更可以体会到“分享知识”的乐趣，在展示自己学习成果的同时，让更多的同学和老师了解植物世界的知识。
　　在植物地理拓展课上，老师和学生一起查阅资料，讨论、整理了资料中关于校园里十四种常见植物名称、分类（科）、生境和地理分布的信息。随后，每位同学在老师指导下各自制作完成了一种植物的二维码名片。在一周后的拓展课上，老师带领着同学们在校园里为这十四种植物悬挂上了属于他们的特殊标志——二维码名片。
通过这次活动，同学们了解了这十四种常见植物的名称、分类、生境、地理分布方面的知识，并在实践中掌握了在户外识别这14种植物的能力。同时通过植物名称、分类、生境、地理分布信息的获取、整理，以及二维码名片的制作，结合植物和地理知识，认识到植物、地理环境（光照、气温、水分、土壤等）、地理位置间的关系。希望能通过这样的活动进一步激发同学们的学习兴趣，提升他们的动手能力、信息素养和跨学科综合思维素养。