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四署航头学校进行有效课堂导入方式的探讨活动

2018-6-4 0:00:00发布72次查看
     为了提高航头学校英语教师课堂教学水平和教学质量,6月4日上午,车建琴老师再次来到我校指导英语教研活动。车建琴老师是浦东新区小学英语教研员,也是英语特级教师,从事英语教学与研究三十多年,经验丰富。此次的教学展示主要由黄逸文老师、夏嘉颖老师担任。      第一堂课是由黄逸文老师执教的”2b m4u2 before mother’s day”。黄老师以歌曲、提问等形式导入,活跃课堂气氛,激发学生兴趣。教学内容以学习核心单词letter, carnation, idea, card, hug, kiss为主,并设计了以what can i do for mum?为主题,鼓励学生来表达对妈妈的感恩之情。在突破教学难点时,黄老师采用从词到句的方式,降低学习的难度,课堂反馈也较好。在教授单词时,黄老师带领学生演示了kiss, hug等动作,chant活动生动有趣,适合二年级学生的性格特点,让学生牢固掌握每个单词。之后运用role play, try to say, pair work等形式进一步提高学生的语言运用能力。并在这个过程中,利用了教学道具carnation,一下子吸引了学生们的注意力,学生们积极配合。最后,通过角色扮演和对话环节,复习巩固本课时所学,加强了同伴合作交流。      第二堂课是由夏嘉颖老师执教的”3b m4u1 my body”。夏老师创设了可爱的卡通机器人bob,以魔法师jack帮助bob将身体变成梦想中的样子为主线,通过图片和角色话语学习身体部位类的词汇body, head, shoulder, arm, finger, hand, knee, leg, foot等,注意单复数形式。故事情节有趣,激发学生的学习兴趣。在教学环节中,夏老师从听、说、读方面来学习新单词。通过读朗朗上口的英语儿歌、唱英语歌曲、角色扮演等来活跃课堂氛围,注重基础,突破难点。并通过聆听文本示范,模仿人物,进一步地理解身体部位。最后,让学生扮演人物bob来加深对文本的理解,并让学生介绍自己的身体部位,切合实际,让学生有话可说,提高语言的运用能力。     车老师对两位青年教师的教学进行了点评,也肯定了两位老师的成长。我们英语教研组也在团结互助、乐于进取的氛围中共同学习、共同提高。相信我校的英语教学水平和质量定能有所提高。
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