2018年5月29日，长桥中学邀请了徐汇区未成年人心理健康中心主任陈瑾瑜老师给全体班主任做了一场题为《心理学视角下的学生管理》的心理辅导报告，报告内容非常精彩，对班主任的一些管理工作有了一定的指导。
陈瑾瑜老师是国家二级心理咨询师，又是资深的心理辅导老师，因此，她的报告从学生心理特点、如何看待学生的问题行为、如何应用心理学原理进行有效的沟通，爱自己才能更好的爱班级四个方面展开。首先她讲了现在孩子们之间常说的几个流行语，“吃藕”“实力”“方”等等，让老师们知道，现在做孩子的教育工作之前，要先了解或听得懂他们在说什么，你才能深入的进行教育，否则和孩子会有太多的代沟，不能达到最好的教育效果。然后，陈老师分享了几个案例，引发了一些思考——我们可以做什么？什么在等着我们去解决？我们如何做？
陈老师指出，在解决问题之前先要了解孩子们在想什么，她列举了知乎网上18条最普遍的现象。同时，就学生的一些问题行为做了分析，老师们顿悟，原来学生的一些极端行为是需要在心理学的视角下，注重方式方法才能够去解决的。陈老师提出了一个问题：“学生不听我的道理怎么办？”她和大家开展了一个互动游戏，让大家听着她的指令，进行撕纸游戏，同样的指令，结局却各不相同，引发了老师们思考。
由于时间的关系，陈老师的报告意犹未尽，但是所有在场的老师都是受益匪浅。最后陈老师送给班主任们四句话：“可以改变的去改变；不可改变的去改善；不可改善的去承担；不可承担的就结束。”希望每一位班主任都有积极的心态工作，只有先对自己好了，才会对班级好。
长桥中学长期以来注重班主任队伍建设，本学期开展了“班主任一得一学一讲”，做到每次的班主任例会时间就是班主任的研修时间，以班级管理工作、解决学生问题、心理辅导、学习教育理念等主题展开，并有相应的互动，让老师们觉得学的有用，激发思考和共鸣。
（摄影：黄丽莎；责编：张培敏；责审：陈曦）