对于正在成长着的中学生来说，班级文化的潜移默化是一种无形的力量，全方位地锻炼、培养和塑造着学生。5月22日下午，全体班主任及青年教师齐聚五楼报告厅，聆听刘晖老师以“君子气韵，德才兼备”为主题的特色班集体建设经验分享。刘晖老师是上海市班主任学科带头人培训班学员，所带班级连续两年被评为“上海市先进班集体”，所带班级文化特色独树一帜，在特色班集体的建设方面成效显著。她的经验分享，给在座的老师许多启发。
讲座伊始，刘老师首先介绍了她建设“君子气韵”特色班集体的出发点：“在应试和成人之间找到一个平衡的立足点，摆脱功利的桎梏，回归教育育人的本质，用更诗意、长远的目光面对我们的学生和学校生活”。结合班级学生特点，她将“习君子之艺” “修君子之德” “悟君子之道”  三个维度 作为“君子气韵”特色班集体建设目标，在日常学习、各类活动的开展中，分阶段、有目标，巧用方法逐步引导学生形成“君子之交”“君子为学”和“君子之德”的处事之道和品德。作为语文老师兼班主任，她将语文教学和“君子气韵”班集体建设紧密结合起来，引导学生从传统经典中“为行为找到‘注解’”，并在孩子们的心灵上种上“庄稼”，师生共同“诗意的栖居”。她还不断利用学习空闲时间开展各类班级文化活动，在班级中创设一个良好的居室和人文环境，建设“温馨教室”，由内而外，让孩子们浸润在“君子”的氛围之中，德与才自然而成。
刘老师的讲座理论与实践相结合，既有提纲挈领的各类内容与目标的提炼呈现，也有结合班集体建设的具体案例和照片，生动形象不乏理论深度，与会老师纷纷表示受益良多，启发他们在日常管理中要有意识挖掘自身班级文化、打造特色班级体，达成真正的育人目标。