2018年5月28日下午，我校开展了中小学教研组、备课组联合主题教研的活动，邀请了外区教育教学专家为我们作主题为《学校教研的设计与实施》的讲座。
活动在缪老师亲切的谈话中开始。她首先介绍了学校教研的基本形式，并着重强调应关注两个问题，即教师接受培训的时间是有限的和如何吸取别人的经验。在此基础上，缪老师指出应该达成这样的共识：学校教研活动有助于提升教师的专业能力，进而提升学生的学习能力。
缪老师以她去日本学习的亲身经历，为我们详细讲述了日本教育学家佐藤学的“教研共同体”的思想理念，并从她参与“教研共同体”活动的体会中深入思考该活动值得我们学习借鉴之处，从而得出促进教师专业能力不断提升的两个关键词：一是工作态度，二是反思能力。教师的工作态度通过行政管理得以优化，教师的反思能力通过学校教研得以提升。教研的价值体现在让教师成为实践者、推动者、提升者，从而惠及学生。
 
 
缪老师又列举并分析了指导教研组工作计划的制定与实施、关于学科资源建设、关于教学经验分享三个案例，用具体的、可操作性的事例切实地告诉我们：提升初中学生学业水平并不是一件太高深的事情，只要想做、肯做，就能做到。作为一线教师要牢记：讲得合适比讲得精彩重要；课堂管理比课堂讲解重要；作业跟进比作业布置重要；托底保障比辅优提高重要。
 
 
在讲座过程中，缪老师都是理论联系实际，用事实说话，娓娓道来，亲切自然，还不时与我校教师进行互动交流，使整个会场气氛活跃，与会教师从中收获良多。最后，我校万校长对缪老师精彩的讲座表示真诚的感谢，本次活动在热烈的掌声中结束。