杨浦幼儿园教育集团为紧密结合“提高教师运动课程执行力”这一主线，以“低结构运动活动中，教师的观察、指导与调整”为重点，在上次网络联组教研的基础上，近期由核心校杨浦幼儿园牵头开展了“实地观摩”联组教研活动。
　　本次教研活动，通过现场观摩杨浦幼儿园敦化园中班幼儿低结构运动，针对“在低结构运动活动中，教师应当如何指导？何时指导？有哪些方法？”等问题展开研讨。活动中，幼儿自主选择活动器械，尽情展现运动带给他们的童真与欢乐。教师积极观察幼儿的活动情况，给予适时的指导。在运动中教师根据幼儿不同的运动能力水平给予了不同的指导方法。当幼儿出现小困难了，教师适时介入引导幼儿，鼓励幼儿战胜困难；当幼儿因肢体碰撞发生冲突，教师及时介入调解开导，让运动在友好团结的气氛中继续进行。各成员校教师们通过观看现场活动，热烈讨论，大家各抒己见、畅所欲言，对活动过程中的指导方法进行了总结归纳，还对指导介入的时机给予肯定并达成共识。
　　此次联组教研活动，充分发挥了杨浦幼儿园核心校的示范辐射作用，有利于加强各成员校教师之间的交流互动，以及教育集团内教师运动课程执行力的整体提高。