自2017年2月起，“跨文化感知融合”国际理解课程在宝山区5所小学开始试点实施。在区教育局的大力支持下，广育小学成为课程实施的试点学校，并得到了学校广大师生的喜爱。
跨文化交流感知课程(cross-culture awareness），简称cca课程，是德汉灵公司相关儿童教育专家自主研发的面向10至15岁青少年的一门国际理解课程。课程以ask为课程搭建基础，ask分别代表a(attitude态度)，s(skills技能)，k (knowledge知识)。课程跳出零散知识点灌输的模式，帮助孩子们树立正确的对待文化差异的态度，了解不同文化在事物表象，思维方式和行为活动各方面的差异，从而培养跨文化交流中必备的技能。
欧洲外教tomsa hlinka（陶双力）老师以他独特的教育形式，与表达方式吸引着广育学子。
在工作中，tomsa认真做好课前准备，详细了解学生的基本情况，比如：学生英语学习基础、中西方地域文化差异等，力争上好每一节课。经过一年多的授课，他的课堂活跃，创意十足，手脑并用、配音朗诵、游戏表演，用各种方式奖励学生，甚至背起吉他自弹自唱，调动了学生学习英语的积极性，得到了学生的认可和好评，取得了较好的效果。
虽然，与广育小学师生每周接触的时间并不多，但是tomsa非常友好、谦虚，在课余时间与孩子们交流合影、学习汉语，参加各种活动；当英语组老师有什么难以解决的问题询问，他总是热心帮助解决，增加了交流，增近了感情。tomsa还会主动向学校领导反馈自己的教学情况，并对中国式的课堂提出疑问和困惑，不断加深自己对中国教育教学的了解。
相信，在课程将进一步把握中华传统优秀文化与世界各国优秀文化的融合，大力培育与践行社会主义核心价值观，在传播优秀文化的同时，加强对中华传统美德的弘扬，鼓励教师在教学中对学生向上向善的思想文化内容的引领，积极在中小学育人过程中讲好中国故事、传播好中国声音、阐释好中国特色、展示好中国形象。广育学子必将在文化融合中展现出别样精彩。