杨浦区语文学科高地活动简报——助力青年教师成长
“聚焦语文课堂，关注学生学习经历”语文学科教学专题研讨活动
在杨浦高级中学顺利举行
　　为助力青年教师成长，5月17日上午，杨浦区语文学科高地在杨浦高级中学举办了主题为“聚焦语文课堂，关注学生学习经历”的语文学科教学专题研讨活动。活动分为公开教学与说课评课两部分，张黎明、周丽倩、张子川、李润玉四位青年教师分别开课，区教研员王玮老师、金莉老师莅临指导，语文学科高地的结对学校:同济一附中、财大附中的老师前来参加，区内外兄弟学校老师二十余人也参加了活动。
　　为了确保活动高质量地开展，开课前一周，四位青年教师进行了集体说课，语文组特别邀请到特级教师陈小英老师给予点评。陈老师立足于不同的课题与课型特点，针对教学目标的制定、教学环节的逻辑性、教学容量及详略安排等问题给出了诸多建议。随后，组内老师各抒己见，帮助开课的四位老师仔细磨课，并在听过试讲课之后给出调整的思路与意见。
　　四位青年教师两次说课，两次试教，教学能力和课堂实践能力得到了很大的提升。组内老师热情支持，出谋划策，助推青年教师的成长。
活动当天的内容丰富充实，教研氛围浓厚。周丽倩老师的《荷花淀》一课通过分析小说“变”与“不变”的结构，引导学生体会荷花淀女人身上女性意识的觉醒过程。李润玉老师的《回忆鲁迅先生》一课让学生通过分析具体词句的方式来理解鲁迅身上平凡与伟大的交融，并从选材与组材方面体会文章“平常则强调之，琐碎则贯穿之”的特点。
　　张黎明老师的《哦，香雪》一课新颖而有深度，以“今天我们怎样读香雪”为核心，引导学生站在时代立场上对文本进行解读，反思现代文明的复杂性。张子川老师的作文课主题是《借助思维导图寻找阐述角度——议论文“三步二级”角度分析法》，在学生头脑风暴的基础上引导学生用思维导图筛选归类、寻找写作角度，充分发挥了学生的主体作用。
公开教学结束后，四位老师分别说课，区教研员王玮老师、金莉老师，特级教师王伟老师进行了点评，从具体的教学内容与环节设计，到教学立场问题、课堂容量问题，都进行了专业的、有深度的、有针对性的分析。最后，王伟老师表达了自己对四位青年教师的期望，希望他们保持身上的“新”（知识结构、视野、独特性），以本次活动为起点，再出发。
整个活动得到了学校各级领导和校办的大力支持。来自本校数学组、外语组、化学组、生物组、地理组的年轻教师也观摩了这四堂课。