以“调”为方法，以“研”为重点——秋月枫幼儿园作为研究个案单位迎接科研调研
2018-5-22 0:00:00发布78次查看
对于长期工作在一线的科研主管来说，实践是强项，很少能有机会站在一个客观的角度去观察、审视、分析一所幼儿园的科研管理工作。在本届幼教学段的科研主管培训中，要求科研主管能运用培训中所学的知识，开展幼儿园管理工作的调查研究。2018年5月15日，幼教三组在区幼教学段科研员邱晓云老师的陪同下，来到秋月枫幼儿园，对幼儿园科研管理工作情况进行现场调研。
秋月枫幼儿园的科研主管虞老师，作为新上任科研主管，在幼儿园科研管理工作上经验尚有不足，她主动请缨成为个案单位。并抱着实事求是的态度，不加班加点，不突击补资料，不畏惧做被解剖的“麻雀”，将最真实的科研“常态”呈现在调研组的面前。希望通过本次调研，能够诊断出幼儿园科研管理方面的问题与不足，提高自身科研管理水平的同时，推进幼儿园科研工作的整体发展。
本次调研工作分为前期筹备设计、现场调研诊断、整理形成调研报告这三个阶段。通过前期的对调研工作的思考与设 计，明确本着以“调”为方法，以“研”为重点的想法。小组成员本着互相学习的态度，在本次的调研中使得每位科研主管对如何进行幼儿园科研管理有了更为立体的体验。
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