5月16日，由上海市教委基教处、教研室以及外省市教研室组成的60位专家团队对徐汇中学进行课程与教学的集中调研。专家通过查阅资料、听课、访谈、听校长汇报等对学校的课程规划、教学计划、教学管理、学科育人、教研活动与教研组建设、作业、考试等做了全方位的调研。专家共听课近40人次，涉及基础课及校本特色课。课后专家还对备课组及教研组进行了教师座谈。
曾宪一校长以“崇尚科学 多彩发展”为题，做了《徐汇中学课程与教学自评报告》。曾校长向专家介绍了学校办学的目标、课程建设以及教学与科研。曾校长认为办学就是办课程，办学就是办文化；课程建设改善教师教学行为、课程建设促进了师生发展。学校近三年围绕特色高中建设，提升课程建设、走科研兴校之路，取得了令人瞩目的成绩。
高中英语教研组以《概要写作》为主题开展了公开教研活动。教研活动中，市教研员是这样评价的：教研活动亲切，不但有具体的主题，更能切中教学要点，教师交流不求“戴大帽子”，而是用朴实的语言，真切的表达自己的认识，困惑和反思；三个年级“一盘棋”，呈现共性，突出差异，分享点滴成果；从实实在在的教学研讨与实践中，提炼出教学研究的成果；继承传统，注重积累与基础，而非仅仅是围绕考题开展教研，教师眼中有学生，突出让学生明白“要学什么，学会了什么，以及学会如何应用”；教师和学生共同反复阅读文本，反复阅读摘要，继而进行评析，共同理顺思路，扎实地做好每一步工作；同时，在教学中又能及时抓住学生的反应，给予适时的反馈。
调研当日，还召开了部分教师代表座谈。座谈涉及新高考改革背景下徐汇中学课程与教学的方方面面以及特色高中建设背景下学校的校本特色课程建设等。学科组还对劳技、历史、艺术、以及两类课程等还进行了分散调研。
学校以这次课程与教学的调研为契机，认真梳理了学校的教育教学工作。工程素养培育特色高中创建工作是学校目前的重点工作，如何进一步优化学校的课程，构建教学质量保障体系、提升学校的内涵发展，汇学人在进一步探索。
（摄影：丁磊；责任审核：陈二）