2018年5月14日上午，北京丰台区长辛店第一中学领导、老师一行十一人来到上海市吴淞第二中学开展融合教育交流活动。吴淞二中的领导、区特教指导中心朱老师、夏老师向长辛店第一中学的同行们就吴淞二中融合教育、资源教室管理等工作作了介绍。
学校首先向大家作了有关学校融合教育的经验交流——《让每个孩子都能享受有温度而有质量的教育》。近几年来，学校通过以“让学生在体验中获得进步 在实践中感悟成长”为理念，以上海市课程计划和课程标准为基础，结合促进每一个学生发展的教育宗旨，设计学校融合教育的课程并实施，让随班就读学生能够融入到学校集体学习生活，使学校的随班就读质量得到切实提高。
接着特教指导中心夏老师介绍了吴淞二中融合课程的实践和学校融合教育课程计划。夏老师向北京同行们详细解读了吴淞二中融合教育的基础课程、特设课程和补偿课程这三类课程的实施依据及融合课程校本化实施策略等内容。
随后区特教指导中心朱老师向来宾们作了《资源教室运行及资源教师管理》的专题报告，介绍了我区资源教室资金投入、运作管理、资源教师工作量认定、资源教师工作内容等。
最后来宾们参观了吴淞二中资源教室，并就随班就读学生的鉴定安置以及面对学生问题行为的教育困惑与吴淞二中、区特教中心作了互动交流。北京的同行们对吴淞二中随班就读工作的扎实推进给予了充分肯定，他们认为，宝山区特殊教育医教结合机制不仅帮助了学生还为老师和家长提供了专业的支持，专业的资源教师为融合教育的发展提供了强有力的支持，他们纷纷表示回去以后也要认真把融合教育落到实处。