“玩”是每个孩子的天性，在明媚的阳光下快乐地进行运动游戏，是孩子们每天的盼望，但是，一到特殊天气，小朋友们就不能去户外参加体育活动，为了把《指南》精神真正落到实处，进一步培养幼儿对运动活动的兴趣，掌握多种运动技能，培养幼儿的身体敏锐性和协调性。本学期我们中班年级组结合大教研研究内容《幼儿园室内运动的环境创设》开展了室内混班运动的“一课三研”研讨，让孩子们在特殊天气下依然能够开心地进行体育锻炼。
   “精创”环境。老师们针对班级室内及走廊的场地空间特点，合理利用，因地制宜，挖掘每个角落的运动价值，巧妙布局，为孩子们创设了丰富、有趣、适宜的运动环境。如：利用室内横梁、拐角设置投掷游戏；利用楼梯的坡度，打造室内“滑梯”；利用迷彩垫的立体摆放，呈现神秘室内迷宫等。游戏场地的设置从地面到墙面,从墙面又拓展到空中，让环境发挥出最大的价值。
   “精选”材料。不同年龄、不同发展水平的幼儿对运动材料的需求各不相同，在运动材料提供上，老师们也非常精心，游戏材料的安全性、适用性、可变性和可操作性都是老师们考虑的重点。几把椅子,孩子们就能玩出许多花样，有的跳、有的跨,有的走平衡,有的叠在一起钻过去；一块窗帘布，一个纸巾盒，就创造出了“包春卷”“小球跳跳”等游戏；幼儿自己折的小飞机和“云朵”组合转瞬间就成就了一场有趣的投掷比赛......这些低结构，易变化的游戏材料，在老师们精心的选择搭配下，彰显出无穷的创意。
   此次室内运动展示活动，不仅增强了幼儿身体素质、提升了运动技能，取得了良好的锻炼效果，同时也让老师们对幼儿体能发展水平有了进一步的了解，为今后开展体育锻炼活动提供了可靠依据，奠定了良好的基础。让游戏点亮快乐童年，室内运动游戏将在新剑幼儿园焕发出新的生命力。