2018年5月8日，川中教育集团、川中见习教师基地举行青年教师培训活动，包括川沙中学、五三中学、孙桥中学等7所学校的青年教师们参与了此次活动。此次活动特别邀请了川沙中学音乐特级教师陈璞，给大家带来一场主题为“如何做一名研究型教师？”的讲座。
   陈璞老师首先明确了教师进行教育科研及写作的意义，强调一名教师只有把“教”与“研”结合起来，教研互进，才能取得更为广阔的发展空间。“文章是写出来的，但更是做出来的。教育实践是写作的源泉。”陈璞老师如是说，并进一步强调青年教师在写论文、做研究的时候，一定要根植课堂、一定不要脱离自己的教学实践，可以写自己教学的失误、写自己教学方面的改进与思考，进行“开发性研究”，只有这样才能写出有价值的科研成果。
   随后陈璞老师就论文的选题提出了几点建议，一是要有学科视野，要对自己的学科的发展历程有所了解，这样才能把握住学科脉络；二是要把选题与日常教育实践、未来工作方向、科研部门指南、热点焦点问题结合起来，只有这样才能真正实现教与研的互促互进。并就论文的文献检索与文献综述、论文的写作结构、论文的结构层次等问题向青年教师们提出了自己的看法。
  最后，陈璞老师分享了自己的一篇教育科研论文修改实例，向青年教师们讲解自己如何把自己最初的想法和框架如何一步步变成一篇优秀的科研论文的，告诉青年教师们科研论文的写作并不难，难的是我们需要迈出第一步，难的是我们不懈的坚持。